Online: Não Page Views: 1959 Data Publicação: 04/08/2007 Última Atualização: 04/08/2007 Descrição: Título: ESPECÍFICA - Professor de Educação Infantil - PMSP Sinopse: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL BIBLIOGRAFIA 1. Livros e Artigos BONDIOLI, Ana; BECHI, Egle; BORANDO, Anna; FERRARI, Mônica; GALBINO, Eva – GARIBOLDI, Antonio – MIGITO, Gabriela e ZEIHER, Helga. O Tempo no Cotidiano Infantil – Perspectiva de Pesquisa e Estudo de Casos. São Paulo: Cortez Editora, 2002, capítulos 1, 2 e 3. BRITO, Teca Alencar. Música na Educação Infantil. São Paulo: Peirópolis, 2001, p. 9-54. BROUGÈRE, Giles. Jogo e educação. (trad. Patrícia Chittoni Ramos). Porto Alegre: Artmed. 1998. BROUGÈRE, Gilles. Brinquedo e Cultura. Cortez Editora. São Paulo. 1994. DAHLBERG, Gunila; MOSS, Peter; PENCE, Alan. Qualidade na educação da primeira infância: perpectivas pós modernas. Porto Alegre: Artmed, 2003, capítulo 3. FREIRE, Madalena. Com Contribuições de Fátima Camargo, Juliana Davini e Mirian Celeste Martins. OBSERVAÇÃO REGISTRO REFLEXIVO – Instrumentos Metodológicos I. São Paulo: Espaço Pedagógico, 1996. LABAN, Rudolf. Dança Educativa Moderna. Edição corrigida e ampliada por Lisa Ullmann. São Paulo: Ícone, 1990, Introdução, capítulo 4 (p. 55-61) e capítulo 7. MARQUES, Isabel. Dançando na Escola. São Paulo: Cortez Editora, 2003, parte 1. OLIVEIRA, Zilma. O desenvolvimento da motricidade, linguagem e cognição. Educação Infantil: Fundamentos e Métodos. Ed. Cortez, 2002. VYGOSTSKY, L. S. Construção Social da Mente. São Paulo: Martins Fontes, 2002. 2. Legislação Constituição da República Federativa do Brasil - promulgada em 5 de outubro de 1988. Artigos 5º, 37 ao 41, 205 ao 214, 227 ao 229. - Lei Orgânica - Título VI – Capítulo I – Da Educação - Lei Federal n.º 9394/96 - Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. - Lei Federal n.º 8.069/90 - Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente. - Parecer CNE/CEB nº. 22, de 17/12/1998 e Resolução CNE/CEB nº. 01, de 07/04/1999 - Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. - Orientação Normativa nº 01 São Paulo SME 2004 - Parecer CNE/CEB n.º 17/2001 e Resolução CNE/CEB nº. 2/01 - Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Especial. - Lei Federal 10436/2002 – LIBRAS - Decreto Municipal 41986/2002- LIBRAS - Lei Municipal 13.304 – LIBRAS - Indicação 06/05 CME -Inclusão no âmbito escolar - Parecer CNE/CEB nº. 14/99 e Resolução CNE/CEB nº. 03/99 – Fixa Diretrizes Nacionais para o funcionamento das escolas indígenas. - Parecer CNE/CP nº. 03/04 e Resolução CNE/CP nº. 01/04 - Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico – Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Observação: Na legislação indicada, devem ser incorporadas as alterações supervenientes. 2. Publicações Institucionais BRASIL Saberes e práticas da inclusão: introdução (livro 1). Brasília: MEC, SEESP, 2004, páginas 19-30. _______Saberes e práticas da inclusão: Dificuldades acentuadas de aprendizagens ou limitações no processo de desenvolvimento (livro 2). Brasília: MEC, SEESP, 2004, páginas 11, 12 e 29 a 40. SME. DOT EI. Tempos e espaços para a infância e suas linguagens nos CEIs, Creches e EMEIs da cidade de São Paulo. DOT. 2006. SME. DOT EI. A Rede em rede a Formação Continuada na Educação Infantil – Fase 1. 2007. São Paulo, Secretaria Municipal de Educação – Caderno de Orientações Didáticas Ler e Escrever – Tecnologias na Educação, 2007. www.portaleducacao.prefeitura.sp.gov.br Contém exercícios de provas anteriores Contém orientações e questões dissertativas Cidade: são paulo Endereço: rua paulo v v azevedo,163 Pessoa de Contato:   ANTONIO Telefone: 11 38588171 Site: http://www.aprovacaoapostilas.com/loja Ver Mapa: E-mail: Fale com o Anunciante Caixa de Mensagens - O que é? Fotos adicionais

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